Pengembangan Laboratorium PGSD FIP UNM

Alhamdulillah..
Kegiatan Pengembangan Laboratorium PGSD FIP UNM yang dilaksanakan oleh PRODI PGSD FIP UNM berjalan lancar. Kegiatan ini dilaksanakan di Kampus PGSD UPP Parepare pada hari Sabtu-Minggu tanggal 1-2 Maret 2014. Kegiatan pengembangan Laboratorium tersebut dilaksanakan bersamaan dengan ujian massal yang dilakukan oleh PGSD UPP Pare-pare sehingga di tempat tersebut juga banyak dosen-dosen PGSD UPP Makassar yang diundang untuk menjadi penguji. Maka dari itulah juga kegiatan pengembangan ini dilaksanakan sekalian dengan kegiatan ujian massal di Pare-pare. 

Kegiatan Pengembangan Laboratorium itu sendiri turut mendatangkan beberapa orang Asisten Laboratorium PGSD UPP Makassar, yaitu 2 orang Asisten Laboratorium Matematika ( Hairuddin, S.Pd., dan Dwi Pita Reski), dan 4 orang Asisten Laboratorium IPA ((Taslim Tawil, S.Pd., Saharuddin, Erna Ervianti, dan Maesarah), tentunya bersama dengan Kepala Laboratorium masing-masing.

Kami berangkat dari kampus PGSD UPP Makassar pada Hari Jum'at tanggal 28 Februari 2014 pada pukul 17.00 wita, asisten laboratorium berangkat bersama dengan salah seorang dosen pendamping yaitu Bpk Amran, S.Pd., M.Pd. Jadi kami yang ada di atas mobi itu ber-7, melalui perjalanan yang cukup panjang menuju kota Pare-pare. Dalam perjalanan kami sempat mampir untuk mengisi perut di kota Pangkep, setalah itu kemudian berlanjut mencari mesjid Agung kota Pangkep untuk melaksanakan sholat Maghrib dan dijamak dengan sholat Isya. Selesai sholat kemudian berlanjut lagi menyusuri perjalanan.

Dengan perjalanan yang cukup melelahkan, maka kami ber-7 sampai pada pukul 21.30 wita di Kampus PGSD UPP Pare-pare. Kami diarahkan untuk turun dan masuk ke Asrama, yang akan kami tempati sebagai penginapan beberapa hari selama berada disana. 

Malam itu kami langsung masuk kamar untuk merebahkan badan setelah melalui perjalanan yang jauh. Esok harinya kami bangun untuk sholat subuh dan membersihkan badan sebelum kegiatan dilaksanakan. Setelah sholat dan beres-beres, kami diarahkan menuju ke kantin Asrama untuk makan pagi sebelum memulai kegiatan. 

Pembukaan Kegiatan Pengembangan Laboratorium dilaksanakan di Laboratorium IPA, dimulai pukul 09.00 wita. Kegitan tersebut dibuka secara resmi oleh Dosen Pendamping Bpk. Amran, S.Pd., M.Pd., selain membuka secara resmi bapak pendamping juga memperkenalkan masing-masing kami kepada mahasiswa PGSD Pare-pare, setelah itu kegiatan kemudian dilanjutkan dengan training motivasi oleh kk' Taslim Tawil, S.Pd. Pemberian motivasi itu ternyata mampu membakar semangat teman-teman PGSD Pare-pare untuk maju mengembangkan laboratorium yang ada disana, itu jelas terlihat dari antisiasme mereka mengikuti kegiatan tersebut. Kegiatan tersebut kemudian berakhir pukul 11.30 wita dan akan dilanjutkan setelah istirahat siang dan sholat dhuhur.

Kegiatan kembali dilanjutkan pada pukul 13.00 wita, disini telah dipisah yaitu teman-teman Pare-pare yang ingin bergabung sebagai asisten laboratorium Matematika dipersilahkan mengarah ke Laboratorium Matematika begitu halnya dengan Laboratorium IPA. Pemaparan mengenai masing-masing Laboratorium PGSD UPP Makassar pun dimulai, para asisten mulai menjelaskan apa saja kegiatan-kegiatan yang dilaksanakan para asisten di tiap laboratorium, dalam hal ini misalnya di laboratorium IPA PGSD UPP Makassar yaitu melaksanakan praktikum untuk mahasiswa berkaitan dengan mata kuliah IPA begitu pula dengan Laboratorium Matematika PGSD UPP Makassar yaitu membimbing mahasiswa mengenai cara penggunaan media-media pembelajaran. Kegiatan hari itu berakhir pada pukul 15.30 wita diiringi dengan sudah masuknya waktu sholat ashar.

Hari ke-2 di Kampus Pare-pare berlanjut dengan pemberian contoh pelaksanaan pembimbingan di masing-masing Laboratorium PGSD UPP Makassar. Kepala Laboratorium Matematika PGSD UPP Pare-pare juga turut serta mengikuti kegiatan tersebut dan memberi apresiasi yang sangat besar dengan kegiatan tersebut, beliau juga berharap laboratorium mereka disana bisa berkembang seperti Laboratorium PGSD UPP Makassar. Besar harapan dari seluruh dosen-dosen disana agar Laboratorium mereka bisa seperti dengan yang ada di pusat yaitu PGSD UPP Makassar. Kata mereka, sepertinya kegiatan ini juga akan dilaksanakan di PGSD UPP Bone.

Kegiatan di hari ke-2 ini berakhir pada pukul 12.30 wita dan kemudian dilanjutkan dengan makan bersama masing-masing Kepala Laboratorium Matematika dan IPA Kampus Pare-paredan calon asisten Laboratorium Pare-pare, juga sekaligus melepas kepulangan kami ke Makassar.

Kami berharap semoga Laboratorium Matematika dan Laboratorium IPA UPP Pare-pare bisa berkembang atau bahkan lebih berkembang dari Laboratorium PGSD UPP Makassar.

Semoga kegiatan ini bisa memberi manfaat bagi kita semua, dan bisa bernilai ibadah di sisi Allah SWT.
Aamiin allohumma Aamiin....

Sejarah Matematika

Cabang pengkajian yang dikenal sebagai sejarah matematika adalah penyelidikan terhadap asal mula penemuan di dalam matematika dan sedikit perluasannya, penyelidikan terhadap metode dan notasi matematika pada masa silam.

Sebelum zaman modern dan penyebaran ilmu pengetahuan ke seluruh dunia, contoh-contoh tertulis dari pengembangan matematika telah mengalami kemilau hanya di beberapa tempat. Tulisan matematika terkuno yang telah ditemukan adalah Plimpton 322 (matematika Babilonia sekitar 1900 SM), Lembaran matematika Rhind (Matematika Mesir sekitar 2000-1800 SM) dan Lembaran Matematika Moskwa (matematika Mesir sekitar 1890 SM). Semua tulisan itu membahas teorema yang umum dikenal sebagai teorema Pythagoras, yang tampaknya menjadi pengembangan matematika tertua dan paling tersebar luas setelah aritmetika dasar dan geometri.

Sumbangan matematikawan Yunani memurnikan metode-metode (khususnya melalui pengenalan penalaran deduktif dan kekakuan matematika di dalam pembuktian matematika) dan perluasan pokok bahasan matematika. Kata "matematika" itu sendiri diturunkan dari kata Yunani kuno, μάθημα (mathema), yang berarti "mata pelajaran". Matematika Cina membuat sumbangan dini, termasuk notasi posisional. Sistem bilangan Hindu-Arab dan aturan penggunaan operasinya, digunakan hingga kini, mungkin dikembangakan melalui kuliah pada milenium pertama Masehi di dalam matematika India dan telah diteruskan ke Barat melalui matematika Islam. Matematika Islam, pada gilirannya, mengembangkan dan memperluas pengetahuan matematika ke peradaban ini. Banyak naskah berbahasa Yunani dan Arab tentang matematika kemudian diterjemahkan ke dalam bahasa Latin, yang mengarah pada pengembangan matematika lebih jauh lagi di Zaman Pertengahan Eropa.

Dari zaman kuno melalui Zaman Pertengahan, ledakan kreativitas matematika seringkali diikuti oleh abad-abad

kemandekan. Bermula pada abad Renaisans Italia abad ke-16, pengembangan matematika baru,

berinteraksi dengan penemuan ilmiah baru, dibuat pada pertumbuhan eksponensial yang berlanjut hingga kini.

Dari Wikipedia bahasa Indonesia, ensiklopedia bebas

Sekilas Tentangnya... ^_^

Gambar: Depan Pintu Lab. MTK PGSD FIP UNM

Laboratorium Matematika PGSD FIP UNM

Laboratorium Matematika merupakan salah satu Laboratorium yang ada di PGSD Makassar FIP UNM.

Misi

Membantu mahasiswa PGSD FIP UNM untuk menjadi guru profesional khususnya guru yang mampu mengajarkan matematika SD dengan efektif dan efisien.

Struktur Pengurus Lab Matematika

Kepala Lab. Matematika:
-Drs. Latri, S.Pd.,M.Pd.

Koordinator Asisten Lab. Matematika:
-Hairuddin, S.Pd.

Sekretaris:
-Abdul Hamid

Bendahara:

-Dwi Pita Reski

Anggota:
1. Fiqih Fadillah
2. Evy Syarah
3. A. Nabila Tenri W